Istituto Comprensivo Vinci · Comune di Vinci
In collaborazione con Cittàdellarte — Fondazione Pistoletto
Terzo Paradiso — Regola d’oro: fai agli altri quello che vorresti fosse fatto a te.
Non fare agli altri quello che non vorresti fosse fatto a te.
Progetto ideato e curato da Patrizia Vezzosi — Ambasciatrice del Terzo Paradiso, Vinci
Dal 2013 gli studenti dell’Istituto Comprensivo di Vinci portano avanti un percorso educativo fondato su un’idea tanto semplice quanto impegnativa: la pace nasce dal riconoscimento del valore e della dignità di ogni essere umano.
Il progetto si sviluppa attraverso il dialogo con alcune opere simbolo della storia dell’arte, dall’Uomo Vitruviano di Leonardo a Guernica di Picasso, fino al Terzo Paradiso di Michelangelo Pistoletto. Ogni anno il percorso si conclude con un’installazione, un videomapping o una performance aperta alla città, trasformando la riflessione in un’esperienza condivisa.
In questa pagina trovi i video e i documenti che raccontano l’evoluzione del progetto, presentati in ordine cronologico.
Videomapping sulla torre del Castello dei Conti Guidi, Vinci
Le immagini e le musiche raccolte dalle classi terze vengono proiettate sulle pareti della torre. Visual design di Jean Paul Carradori, nell’ambito di Toscanaincontemporanea 2013 e delle Celebrazioni Leonardiane 2014.
La proiezione del 17 maggio 2014 sulla torre del Castello.
Piazza del Castello dei Conti Guidi, Vinci
Progettata dagli studenti e realizzata in ferro e rame insieme all’artista Andrea Nicita, l’opera è composta da due cerchi in rete elettrosaldata e da un’ellisse centrale. L'installazione temporanea è stata inaugurata con una performance nella Piazza del Castello a Vinci, creando un dialogo ideale con la scultura "L'Uomo di Vinci" dell'artista Mario Ceroli.
L’opera in Piazza del Castello e la serata inaugurale.
Dai disegni e dai plastici in classe all’opera finita.
Cittàdellarte — Fondazione Pistoletto, Biella
Il progetto di Vinci viene presentato a Biella per l’apertura della sede del Terzo Paradiso, con gli apprezzamenti di Michelangelo Pistoletto.
Ogni 21 dicembre, con tutta la Scuola Secondaria di I grado di Vinci
Dal 2013 il momento centrale del progetto è la partecipazione al Rebirth Day promosso da Michelangelo Pistoletto, condiviso dal Movimento Internazionale Shalom e da oltre cento Ambasciate del Terzo Paradiso nel mondo.
Il racconto del percorso con le classi.
Agenda 2030, Obiettivo 4 — sondaggio interno all’Istituto
Associando al simbolo del Terzo Paradiso i diciassette Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile, gli studenti si sono concentrati sull’Obiettivo 4. Hanno risposto 119 ragazzi su 121 della Secondaria di I grado, più le classi quinte della Primaria: dalle risposte emerge, prima di ogni dotazione, il peso del rapporto fra docenti e studenti.
Parlamento Europeo · Ministero della Cultura
Il progetto è stato segnalato alle istituzioni europee e nazionali, che hanno risposto ai ragazzi di Vinci.
Rebirth Day di Michelangelo Pistoletto · Biblioteca Leonardiana e Piazza del Castello, Vinci
Con la compartecipazione del Consiglio regionale della Toscana, l’Istituto Comprensivo Vinci porta il progetto dentro la Festa della Toscana. Dopo la presentazione, una rappresentanza degli studenti si dispone a Terzo Paradiso in Piazza del Castello dei Conti Guidi, facendo fra loro il passaparola della Regola d’oro.
Manish Paul è l’ex studente dell’Istituto Comprensivo Vinci che nel 2015 realizzò il disegno che univa la Colomba della Pace di Picasso al simbolo del Terzo Paradiso di Pistoletto. Il disegno è stato «adottato» da Pistoletto come icona della sua mostra La Pace Preventiva a Palazzo Reale, Milano 2023, e ha accompagnato la candidatura di Pistoletto al Premio Nobel per la Pace 2025.
Il libro · Innocenti Editore
Toscana: un ponte per la Pace
“La pace è la più grande opera d’arte collettiva che l’umanità possa realizzare.” Patrizia Vezzosi
A cura di Patrizia Vezzosi · 40 pagine · 20 × 20 cm · 2026
Vai alla scheda del libroFai agli altri quello che vorresti fosse fatto a te.
Non fare agli altri quello che non vorresti fosse fatto a te.
As you wish that others would do to you, do so to them.
Don’t do to others what you wouldn’t want others to do to you.